* Vermittlung finanzierter Basiskompetenzen in den Kulturtechniken Lesen, Schreiben, Rechnen und digitale Kompetenz, auf denen alle weiterführenden Schulen aufbauen können

* Soziales Lernen in einer Klassen- und Schulgemeinschaft, in der sich alle wohlfühlen

* Individuelle Förderung von Stärken und Begabungen / Lernschwächen bestmöglich ausgleichen

* Dem Bewegungsdrang der Kinder gerecht werden – bewegte Pause

* Gefühle ausdrücken lernen – Förderung von Musik und Kreativität

* Hinführen der uns anvertrauten Kinder zu selbstbewussten, fröhlichen und verantwortungsvollen Menschen im Zusammenwirken mit den Eltern

* Aktive Schulpartnerschaft zwischen LehrerInnen + Kindern + Eltern